李台街道社工站“童真之旅”儿童体验式学习小组

为增强儿童的全面发展,提升儿童的沟通能力、解决问题的能力、自我认识、自我觉察的能力等,促进儿童的全面成长与发展,12月5日至8日,在李台街道办事处的支持下,李台街道社工站联合邰东社区社工室在杨凌高新二小开展了“童真之旅”儿童体验式学习小组活动。

此次小组活动共招募47名组员参加,一共分为五个单元,主题分别为“接纳尊重,制定规则”,“认识自己,悦纳自己”,“面对问题,主动作为”,“儿童角色的学习–我能做什么?”,“回顾与总结”,从接纳尊重到悦纳自己,从学会面对问题再到实际解决问题,逐步融合儿童成长过程中的德育教育、家庭教育,通过游戏化的学习活动,培养儿童的多种能力和素养一步步教会儿童辨别危险,共同为儿童营造一个安全、健康、积极向上的成长环境。

小组活动初期,社工和组员之间比较陌生,社工用破冰小游戏“逢七过”与组员打破陌生感,通过游戏使组员与社工建立关系,增强熟悉度,了解并熟悉本次小组活动的具体流程。此外,小组成员在社工的引导下,制定小组契约,建立组员的规则意识。活动中期,组员的兴趣和积极性明显提高且氛围越来越融,社工引导组员进入到面对问题,主动作为的环节,指导组员面对问题时应如何主动作为,让组员学习用问题视角看问题,了解问题的本质,找寻真正的问题,从而解决问题。

小组活动成熟期,社工采用角色扮演的方式,让小组成员对自己的能力有一定的认知,对自己能做什么也有较为清晰的认识。社工再次过程中分享自我角色认知和社会角色知识的重要方法,使组员对自身行为做出判断。活动结束期,社工带领组员回顾前几个单元的内容,巩固学习成果,并为组员的进步给予肯定。

通过此次儿童体验式学习小组的开展,带动了儿童树立正确的自我认知,掌握面对问题的解决办法,促进儿童相互之间的交流互动,学会如何主动思考、换位思考,提升他们解决问题的能力。

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