为响应习近平总书记“关爱留守儿童，让他们都能感受到社会主义大家庭温暖”号召，我们组将于6月28日起开展活动，至7月4号结束。本次活动地点将集中在保安中学和望岳小学以学生为主要对象开展我们“第二课堂”创新教学活动，激发同学们的学习激情和热情，激发学生们对外的探知欲，开拓学生们的眼界。
（图为户外手工创作）
激发创作热情，感受内心世界
6月30日，适逢小雨，天气清爽，我们团队在洛南县仓颉小镇举办了集体户外手工创作活动，旨在关爱留守儿童的心理健康，激发他们的表达欲望，为他们带去温暖与陪伴。
扎染新鲜体验
初次体验扎染艺术，孩子们的好奇心溢于言表，大家都选用自己喜欢的颜色制作出心里那件最艳丽的扎染服饰。
扎染活动很快结束，但距离正式完成它还需晾晒，等待总是令人难忍又激动，相信这次手工创作定会给每个人留下美好的回忆
第二课堂教学
走进仓颉小镇，感受文字魅力
祭拜先祖仓颉
同学们瞻仰仓颉圣迹二十八字碑，追溯中华文字历史渊源，挖掘汉字文化内涵。“灵龟负书、墨染黑潭、仓颉授书处、火烧石壁、阳虚鸟迹、天降雨粟”等耳熟能详的仓颉传说故事激发了大家的兴趣，深刻感到仓颉造字的艰辛和伟大的毅力。
体会文字重量
参观仓颉文博馆、赏析书法碑刻，学古竹简制作，参与拓片制作，潜心临摹书写，这一系列具有特色的研学内容，不仅让同学们了解篆书、隶书、楷书、行书、草书五大书体，更激发了大家对中国书法的热爱和兴趣。尤其是让民族学生更加清晰地了解汉字的起源和演变，感悟中华民族五千年文明史的历史厚重感。
此次活动在最后的合影留念中圆满结束，但我们的关爱行动并不会因此而止步。我们深知，留守儿童的心理健康问题是一个长期而复杂的课题，需要我们持之以恒的关注与付出。因此，我们承诺将继续秉持初心，为留守儿童带去更多的关爱与陪伴，用实际行动诠释责任与担当。
